Тренінг з травма-інформованої педагогіки
У нашому ліцеї відбувся тренінг «Травма-інформована педагогіка: школа, де безпечно вчитися і рости». Захід був присвячений принципам травма-інформованої педагогіки та створенню безпечного, підтримувального освітнього середовища.
Учасники тренінгу:
дізналися, що таке стрес, його види та як він впливає на дітей і дорослих;
поговорили про ризики виникнення травм та особливості їх прояву у дітей;
випробували практики стресостійкості та зняття напруги — ритми, ритуали, техніки дихання, методи емоційної саморегуляції;
ознайомилися зі способами збереження власних ресурсів і запобігання професійному вигоранню;
познайомилися з моделлю BASIC PH, яка допомагає знаходити та активізувати власні ресурси у складних обставинах, та визначили свої джерела ресурсності.
Такі тренінги особливо важливі для педагогів. Вони дають практичні інструменти для підтримки дітей, допомагають краще розуміти їхні емоції та поведінку, вчать знаходити ресурси для відновлення власних сил і запобігати професійному вигоранню. Адже вчитель, який почувається стійким і ресурсним, здатний створити в класі атмосферу довіри, безпеки та мотивації до навчання.
